header-graphic
Φοιτητικά Άποψη

Άποψη

«ΚΡΙΣΙΜΑ» ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Από τη Νάνσυ Βάσιλα

Επιτέλους έφτασε η περίοδος των Χριστουγέννων. Την περίμενα πως και πως έναν ολόκληρο χρόνο. Είχα κάνει σχέδια με την παρέα μου για εξορμήσεις σε χειμερινούς προορισμούς, και πολλές εξόδους στη στολισμένη Αθήνα.xristougenna

Τελικά αυτή η περίοδος έφτασε- ήδη τη διανύουμε-, και τίποτα απ' όλα αυτά δεν βλέπω να υλοποιείται. Οι περισσότεροι από τους φίλους μου, μαζί κι εγώ, δεν έχουμε τη δυνατότητα να πάμε πουθενά τώρα τα Χριστούγεννα.( κάποιοι μάλιστα μετράν τα χρήματα ακόμα και για τον καφέ. )

Μέχρι πέρυσι, τα πράγματα ήταν διαφορετικά. Είχαμε την οικονομική άνεση να οργανώνουμε ταξίδια, να βγαίνουμε διαρκώς, να πηγαίνουμε για ψώνια και να κάνουμε πράγματα που μας ευχαριστούν χωρίς να το σκεφτόμαστε. Αυτές όμως οι ωραίες εποχές της υπερ-κατανάλωσης έφυγαν ανεπιστρεπτί. Τώρα απλώς προσπαθούμε να κάνουμε όσο το δυνατόν πιο ευχάριστη την καθημερινότητά μας, εφευρίσκοντας ανέξοδες λύσεις για διασκέδαση.

Βέβαια, αν το καλοσκεφτούμε, δεν είναι και τόσο εύκολο ν' αποδεσμευτούμε από το παρελθόν και ν' αλλάξουμε συνήθειες σε τόσο μικρό χρονικό διάστημα. Οι πολλαπλές ανάγκες που έχουμε δημιουργήσει μας καθιστούν δέσμιους σε μια ζωή που περιτριγυρίζεται από υλικά αγαθά που απαιτούν χρήματα. Και εφόσον δεν έχουμε τα χρήματα για να ικανοποιήσουμε αυτές τις ανάγκες, γκρινιάζουμε και τα βλέπουμε όλα μαύρα. Είναι τόσο άσχημο να θέλεις να κάνεις πράγματα και να μην μπορείς. Νιώθω πως μας έχει κατακλύσει όλους η μιζέρια. Που είναι οι ωραίες εποχές που τα είχαμε όλα; Η αλήθεια είναι πως θα προτιμούσα να επανέλθω σ' αυτές, κι ας ήταν πλασματικές.

Καταλήγουμε λοιπόν στο συμπέρασμα πως τα περιθώρια για εμάς τους νέους στενεύουν. Το μόνο που μπορούμε να κάνουμε πλέον, είναι να ονειρευόμαστε. Αλλά αν μείνουμε μόνο στα όνειρα, χαθήκαμε. Οπότε, το καλύτερο πλάνο για εμάς, είναι ν' ανασκουμπωθούμε, να ανοίξουμε τα μάτια μας και ν' αδράξουμε κάθε ευκαιρία που μας παρουσιάζεται για ένα καλύτερο μέλλον. Είναι ίσως η μόνη ελπίδα για να ορθοποδήσουμε.

Χρόνια πολλά!

Φοιτητικά - Άποψη

Άσυλο και καταλήψεις: Κατασκευασμένα ψεύδη και κατασκευαστικές ατέλειες

του Αντώνη Γαλανόπουλου

pic1

Στη περίοδο διαβούλευσης του νόμου για τη τριτοβάθμια παιδεία, η εφημερίδα «Το Βήμα» λειτούργησε συμπληρωματικά κι ενισχυτικά προς τη προπαγάνδα του υπουργείου παιδείας με εξαιρετική επιτυχία στη διαμόρφωση της «κοινής γνώμης» περί ΑΕΙ. Τα αποτελέσματα αποτυπωθήκαν θριαμβευτικά σε δυο σχετικές δημοσκοπήσεις που φιλοξένησε η εφημερίδα οι οποίες έδωσαν ποσοστό 80% υπέρ της κατάργησης του ασύλου και υπέρ της σαρωτικής αλλαγής στο χώρο της παιδείας με το προτεινόμενο νομοσχέδιο.

 

Η μέση ελληνική οικογένεια πιστεύει βαθιά ότι στα ελληνικά πανεπιστήμια, που στέλνει τα παιδιά της, λαμβάνουν χώρα μόνο δυο δραστηριότητες: καταλήψεις και διακίνηση ναρκωτικών. Η «ανάγκη» εξάλειψης των καταλήψεων και η κατάργηση του ασύλου δημιούργησε ένα ρεύμα υποστήριξης του νομοσχεδίου. Τα λογύδρια υποστήριξης χαρακτηρίζονται από κλισέ φράσεις όπως «ισονομία παντού» και κατασκευασμένα ψεύδη που σε γενικές γραμμές υποστηρίζουν ότι καταλήψεις συμβαίνουν μόνο στην Ελλάδα σχεδόν κάθε χρόνο και χωρίς ιδιαίτερο λόγο ενώ πολλοί Έλληνες φοιτητές φεύγουν για σπουδές στο εξωτερικό για να καταφέρουν να ολοκληρώσουν ανεμπόδιστα τις σπουδές τους.

Επειδή τυχαίνει να μην κλείνουμε τις σχολές μας κάθε Παρασκευή και Δευτέρα για να πηγαίνουμε διακοπές τα Σαββατοκύριακα, καλό θα ήταν να υπενθυμίσουμε σε όλους ότι τα ελληνικά πανεπιστήμια την τελευταία πενταετία έχουν κλείσει μόνο τρεις περιόδους. Το 2006 οδηγώντας σε ανατροπή της σχεδιαζόμενης αναθεώρησης του άρθρου 16, το Δεκέμβριο του 2008 μετά τη δολοφονία του Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου και φέτος αντιδρώντας στο νόμο Διαμαντόπουλου.

Κάθε πολίτης που ενημερώνεται και ξέρει να χειρίζεται στοιχειωδώς το διαδίκτυο θα μπορούσε να ανακαλύψει το μέγεθος του ψεύδους σχετικά με την απουσία καταλήψεων στα πανεπιστήμια του εξωτερικού. Μερικά παραδείγματα ελπίζω πως θα πείσουν και τους πιο δύσπιστους.

Στις 26 Μαρτίου 2009, διδάσκοντες, καθηγητές και φοιτητές κατέλαβαν τη Σορβόννη στο πλαίσιο των κινητοποιήσεων κατά της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του Σαρκοζί, η οποία δεν ήταν παρά η γαλλική παραλλαγή της γνωστής μας «διαδικασίας της Μπολόνια». Η Σορβόννη είχε καταληφθεί και το 2006 κατά τη διάρκεια του λεγόμενου "αντί-CPE κινήματος". Ενώ και το Νοέμβριο του 2007 6 γαλλικά πανεπιστήμια βρίσκονται υπό κατάληψη (Lille II, Toulouse II, Tours, Rennes II, Lille III, et Paris IV Clignancourt).

Στην Αγγλία τον Ιανουάριο του 2009 είχαμε ντόμινο καταλήψεων ως διαμαρτυρία για τη κατάσταση στη Γάζα. Περίπου 80 φοιτητές του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης κατέλαβαν το ιστορικό κτίριο της Bodleian βιβλιοθήκης. Ενώ το πανεπιστήμιο της Οξφόρδης ήταν το 8ο πανεπιστήμιο που έκλεινε για τον ίδιο λόγο.( Βλεπε Guardian) Οι εικόνες από τις περσινές κινητοποιήσεις των φοιτητών στην Αγγλία είναι ακόμη νωπές και δεν χρήζουν ιδιαίτερης αναφοράς. Χαρακτηριστικό παράδειγμα ήταν το Πανεπιστήμιο του Sussex στο Brighton.

Στη Γερμάνια το 2009 30 πανεπιστημιακά τμήματα τελούσαν υπό κατάληψη. Στο επίκεντρο των κινητοποιήσεων και σε αυτή τη περίπτωση βρίσκονταν οι σπουδές Bachelor και Master που έχουν καθιερωθεί στο πλαίσιο των αποκαλούμενων μεταρρυθμίσεων της Μπολόνια. Η ίδια διάρθρωση σπουδών που έφερε στην Ελλάδα η κ. Διαμαντοπούλου. Τα κοινά σημεία των σημερινών κινητοποιήσεων στη χώρα μας με τις κινητοποιήσεις στη Γερμανία γίνονται πιο καθαρά αν δούμε τη περίπτωση του πανεπιστήμιου του Potsdam, όπου οι φοιτητές μεταξύ άλλων απαιτούσαν την κατάργηση του ορίου στο χρόνο σπουδών , τη συμμετοχή του συλλόγου φοιτητών στα όργανα του πανεπιστημίου και την εξασφάλιση συνδεδεμένων θέσεων μάστερ σε όλους τους αποφοίτους μπάτσελορ.

Ας περάσουμε τώρα στο χαρακτηρισμό του πανεπιστημίου ως προνομιακό χώρο διακίνησης ναρκωτικών λόγω ασύλου. Αντί να θεωρούμε ειδήμονα τον Γιώργο Καρατζαφέρη όπως κάθε «σοβαρό» Μ.Μ.Ε. που σέβεται τον εαυτό του, θα μπορούσαμε να δώσουμε το λόγο σε ανθρώπους που αντιμετωπίζουν καθημερινά τη μάστιγα των ναρκωτικών. Το Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας του Τμήματος Ψυχολογίας του Α.Π.Θ. μέσα από τις δράσεις που είχε αναπτύξει στο πανεπιστημιακό campus και τη πόλη έχει επισημάνει ότι: «Σίγουρα το χώρο του πανεπιστημίου προσεγγίζουν συμπολίτες μας με πρόβλημα εξάρτησης από παράνομες ψυχοτρόπες ουσίες, κυρίως για να προβούν στη χρήση της ουσίας. Σε κάθε περίπτωση με βάση την εμπειρία μας το ποσοστό των ανθρώπων είναι μικρό. Το πρόβλημα δεν έχει χωροταξικούς περιορισμούς ή αιτίες και σαφώς ο αριθμός των ανθρώπων με προβλήματα χρήσης εκτός της Πανεπιστημιούπολης είναι υπερπολλαπλάσιος, από αυτούς που προσεγγίζουν την Πανεπιστημιούπολη. Η ευκαιριακή και επιφανειακή προσέγγιση αυτών των ζητημάτων ή απόπειρα διόγκωσης τους, ώστε να επιτευχθούν αλλότριοι στόχοι (βλέπε άρση του πανεπιστημιακού ασύλου) είναι ιδιαίτερα ανεύθυνη και επικίνδυνη. Όταν ξαφνικά ισχυριζόμαστε ψευδώς ότι οι χώροι των πανεπιστημίων αποτελούν τεράστια κέντρα διακίνησης ναρκωτικών, με στόχο να αρθεί το άσυλο, διαπράττουμε ένα τεράστιο ολίσθημα. Χρησιμοποιούμε ένα υπαρκτό κοινωνικό πρόβλημα, αποδίδοντας του διαστάσεις και χαρακτηριστικά που δεν έχει, για να επιτύχουμε μέσα σε κατασκευασμένες συνθήκες ανασφάλειας και πανικού, συρρίκνωση κεκτημένων δημοκρατικών δικαιωμάτων.» (Ολόκληρο το κείμενο εδώ)

Εδώ να θυμίσουμε ότι και οι δυο προηγούμενοι νομοί προέβλεπαν επέμβαση δημόσιας δύναμης χωρίς την άδεια του αρμόδιου οργάνου του ΑΕΙ εφόσον διαπράττονται αυτόφωρα κακουργήματα ή αυτόφωρα εγκλήματα κατά της ζωής. Αλλά αυτό όχι μόνο δεν τους ήταν αρκετό αλλά αποδεικνύει ότι η στόχευση τους με τη κατάργηση του ασύλου δεν είναι η ασφάλεια της πανεπιστημιακής κοινότητας αλλά το ακριβώς αντίθετο.

Αφού είδαμε παραπάνω ότι καταλήψεις έχουμε και στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια και δεν αποτελούμε εδώ στην Ελλάδα κάποια ιδιάζουσα περίπτωση, θα δούμε τώρα το κενό των ελληνικών πανεπιστήμιων που ήρθαν να καλύψουν οι σχετικές ρυθμίσεις του νόμου.

JavaScript is disabled!
To display this content, you need a JavaScript capable browser.

Η αρχή έγινε στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης:

pic2

Και τώρα τα ελληνικά πανεπιστήμια καλούνται να υποστούν τις συνέπειες ενός λάθος νόμου που για λάθος λόγους υποστήριξε μια κοινωνία ορμώμενη από τους φόβους και τις ενοχές της.

Αυτό αλλά και πολλά άλλα άρθρα μπορείτε να τα βρείτε στο blog: http://afterhistory.blogspot.com/

Φοιτητικά - Άποψη

Οι 12 τύπου φοιτητών που θα συναντήσετε στο Πανεπιστήμιο:

griniaris
  1. The Hipster

Ίσως ο πιο διάσημος από τους πολλούς τύπους που θα συναντήσετε στο πανεπιστήμιο, είναι ένα πλάσμα τόσο μοντέρνο και ακόλουθος της μόδας που όλοι τους έχουν το ίδιο απίστευτο μαλλί, γελοίο μακιγιάζ ματιών και διόλου κολακευτικό ντύσιμο το 80% απ´αυτούς, τους αρέσουν τα ίδια περίεργα house folktronica συγκροτήματα, και πηγαίνουν στα ίδια pop-ska-rave parties.

  1. Ο συγκάτοικος που δεν βγαίνει ποτέ έξω

Α, πανεπιστήμιο! Η εποχή να αφήσεις τον εαυτό σου ελεύθερο από τις "χειροπέδες" του σχολείου, των γονιών, τη ζωή της μικρής πόλης, να ανοίξεις το μυαλό σου, να συναντήσεις καινούργιους ανθρώπους, να αποδεχθείς καινούργιες κουλτούρες και να ζήσεις πραγματικά! Ή στην περίπτωση του Συγκάτοικου που δεν Βγαίνει Ποτέ Έξω, να σέρνεσαι μεταξύ καναπέ, κουζίνας και κρεβατοκάμαρας, με πρησμένα μάτια από το να κοιτάς σε οθόνες, με ένα τηλεκοντρόλ ή ένα ποντίκι σε απόσταση αναπνοής από το χέρι.

  1. Ο “Φτιαγμένος”

Εάν βρίσκεστε στα μισά του πρώτου χρόνου σας και δεν έχετε συναντήσει ακόμα τον "φτιαγμένο", είναι καιρός να ρίξετε μία ματιά στον εαυτό σας. Μήπως κοιμάστε αργά; Μήπως απολαμβάνετε να περνάτε τα απογεύματα με τους συγκάτοικούς σας αναπολώντας την pop κουλτούρα από την παιδική σας ηλικία ή να συζητάτε πως μία φανταστική πολεμική φιγούρα μπορεί να τα καταφέρει στη μάχη απέναντι σε μία άλλη;
Φεύγετε καθόλου από το σπίτι; Έχετε παρατηρήσει μία περίεργη γλυκιά μυρωδιά που υπάρχει στον αέρα; Τότε φίλε μου, μπορεί και να έχετε υποκύψει σε περίεργες ουσίες...

  1. Ο Γλοιώδης Λέκτορας

Νεαρές μου προσέχετε. Ένα αρπακτικό παραμονεύει σε σκοτεινούς χώρους διαλέξεων και απόμερα γεμάτα βιβλία γραφεία. Με την ικανή του γλώσσα υφαίνει έναν ιστό από εσωτερική ποίηση και προσεγμένη κολακεία στον οποίο θέλει να παγιδέψει τα αφελή νεαρά θηλυκά. Μην τον φοβάστε. Όπως ο Λέοναρντ Κοέν, θέλει να αγγίξει το τέλειο σώμα σας με το μυαλό του.

  1. Ο τύπος που αφήνει μια χρονιά από βαρεμάρα

"Και ναι, πήρα ένα χρόνο off πριν πάω στο πανεπιστήμιο, ναι, για να διευρύνω τη σκέψη μου. Πήγα στην Τανζανία και στην Κένυα και μετά ταξίδεψα και, ναι, ήταν υπέροχα, ο κόσμος που γνώρισα, καταλαβαίνεις; Θέλω να πω, ξέρουν πως να απολαμβάνουν τη ζωή, ακόμα κι αν έχουν τόσα λίγα, ήταν πραγματικά, ταπεινά. Μάλιστα μία φορά..."

  1. Ο Ακαδημαϊκός με την Δημοσιευμένη Δουλειά

Ξέρεις, έχει γράψει 27 βιβλία. Πέντε από τα οποία τυπώνονται ακόμα. Δουλειές του έχουν εκδοθεί σε 49 εφημερίδες σε ολόκληρο τον κόσμο και θεωρείται ο κορυφαίος ειδικός στις αρρώστιες του παχύ εντέρου της Βακτριανής καμήλας και του ρόλου που έπαιξαν στην ελισαβετιανή ποίηση. Και μάλιστα, παρόλα αυτά, εκείνος πρέπει να συνεχίσει να διδάσκει φοιτητές, αυτούς τους απαίσιους κουφιοκέφαλους νεαρούς ανθρώπους που έρχονται στην τάξη κάθε χρόνο με την ατελείωτη σειρά τους από ερωτήσεις, ερωτήσεις, ερωτήσεις.

  1. Ο Party Animal

Πω πω φίλε! Αυτό το αγόρι (ή κορίτσι) είναι γεμάτη ζωή! Όπως ο αμίμητος Τζέιμς Μπελούσι στο ρόλο του Μπλούτο στο Animal House, είναι ένας αναρχικός, διασκεδαστικός σαματατζής έκφυλος που κάθε αγόρι θέλει να γίνει σαν κι αυτόν και κάθε κορίτσι θέλει να βγει μαζί του ραντεβού. Και ίσως, όπως ο Μπελούσι, θα πρέπει να αρχίσει να σκέφτεται πως πρέπει να ηρεμήσει λίγο. Σοβαρά το λέμε φίλε. Διάβασε κανά βιβλίο, πιες λίγο χυμό πορτοκάλι ή πήγαινε για τρέξιμο.

  1. Ο φιλόσοφος ποιητής

Αυτό το αγόρι ή κορίτσι έχει ξεκινήσει το μάθημα Εισαγωγή στην Κριτική Θεωρία ή το μάθημα της Φιλοσοφίας και, μιλάμε, το μυαλό τους έχει ανατιναχτεί! Αυτό είναι το άτομο που θα σε στριμώξει σ' ένα πάρτι και θα σε αναγκάσει να ξεκινήσετε μία ειλικρινής συζήτηση για το αν η τοστιέρα είναι πραγματικά μία τοστιέρα και ποιο είναι αυτό το πράγμα που εμείς αποκαλούμε "τοστιέρα" μέχρι να καταλήξεις να βάλεις το χέρι σου στην καυτή τοστιέρα ως δείγμα διαφυγής ή ανακούφισης. Να έχετε το νου σας για τον κοντινό συγγενή του Φιλόσοφου Ποιητή, που είναι ο Βασανισμένος Υπαρξιστής, που είναι αμέσως αναγνωρίσιμος από τον σηκωμένο γιακά του παλτού του και την πολυδιαβασμένη κόπια του Ο Ξένος του Αλμπέρ Καμί.

  1. Ο Φοιτητής Superman

Είναι ο Πρόεδρος της Ένωσης Φοιτητών, είναι ο εκδότης της εφημερίδας του πανεπιστημίου, είναι κορυφαίος σε κάθε μάθημα, είναι πραγματικά εκνευριστικός! Αφήστε με να σας συστήσω φίλοι μου στον Φοιτητή Superman! Προσπαθήστε να δείτε τα θετικά του στοιχεία, γιατί πριν βγει αυτή η δεκαετία θα έχει γίνει είτε Πρωθυπουργός είτε ένα παντελώς ψυχοπαθής.

  1. Ο φοιτητής ακτιβιστής

Αναρωτιέστε τι μπορεί να συνέβη στον ιδεαλισμό και το κοινωνικό δίκαιο, στην διεφθαρμένη κοινωνία του 21ου αιώνα; Η απάντηση είναι πως αυτός ο φοιτητής στερεότυπο έχει μονοπωλήσει τα πάντα γύρω απ' αυτό το ζήτημα, κάνοντας δικιά του λαίμαρμα τη μία μετά την άλλη αιτία σαν ένας τρελαμένος ολιγαρχικός και παίρνοντας μέρος σε περισσότερες πορείες από την Λεγεώνα των Ξένων.

  1. Το κοριτσάκι του μπαμπά

Δεν χρειάζεται πραγματικά να πάει στο πανεπιστήμιο, αλλά είναι ένας τρόπος να περάσει το χρόνο της πριν γίνει και επίσημα κληρονόμος στα 21 της. Συχνά τη βρίσκει κάποιος να πασχίζει με την πολυπλοκότητα της σύγχρονης φοιτητικής ζωής, όπως είναι εάν το εάν θα πρέπει ή όχι να κρατήσει τον σοφέρ να περιμένει έξω από το αμφιθέατρο ή να βρει το κατάλληλο δερμάτινο ροζ χρώμα για να ταιριάξει με το card holder της βιβλιοθήκης, τη θήκη του laptop και τη κρεμαστή τσάντα της.

  1. Ο τρομακτικός τύπος

Τον έχετε παρατηρήσει αυτόν τον τύπο; Ξέρετε, λέμε για εκείνον. Που κάθεται στο πίσω μέρος του αμφιθέατρου της σχολής και δεν μιλάει σε κανέναν. Ξέρω πως μάλλον γίνομαι αστείος τώρα, αλλά έχετε παρατηρήσει ποτέ κάτι περίεργο σ' αυτόν; Ο τρόπος που παραμιλάει; Και αυτά τα κιάλια νυχτερινής όρασης; Μπορεί να είναι μόνο ιδέα μου, αλλά είναι λίγο... τρομακτικός.

Πηγή: MSN.gr


Φοιτητικά - Άποψη

Μετεφηβικό Ημερολόγιο

Δεν ξέρω πως να ξεκινήσω αυτό το άρθρο.Με αγχώνει το γεγονός ότι πρέπει να τηρήσω συντακτικούς κανόνες,γραμματικές,οργάνωση και δομή..Ταυτόχρονα έχω τόσο σκόρπιες σκέψεις που δεν μπορώ να βάλω σε μια λογική σειρά..Και απ την άλλη σκέφτομαι τί κάνω?Αύριο,δηλαδή σε λίγες ώρες από τώρα δίνω μάθημα στη σχολή..Ακόμα είναι στο χέρι μου να περάσω το μάθημα,τουλάχιστον να προσπαθήσω για το καλύτερο..Θαρρώ πως αυτή πρέπει να είναι η έννοια μου,έστω και την τελευταία στιγμή..Έτσι δεν είναι?

 

Μα,ναι έτσι δεν μας έχουν πει?Εννοώ,όταν είσαι πιτσιρικάκι πρέπει να πας δημοτικό.Οταν τελειώσεις το δημοτικό πρέπει να πας στο  λύκειο.Οταν τελειώσεις το λύκειο πρέπει να αποφασίσεις τι θα κάνεις.Δεν έχει σημασία αν δεν νιώθεις έτοιμος.ΠΡΕΠΕΙ να αποφασίσεις.Θα συνεχίσεις τις σπουδές σου?Θα πιάσεις δουλειά ?Θα πας στρατό?Η μήπως να το αφήσεις για αργότερα?Και έστω ότι θα συνεχίσεις τις σπουδές σου σε κάποια σχολή.Ωραία.Θα πρέπει να περάσεις τα μαθήματα.Θα πρέπει να πάρεις το πτυχίο σου.Πάλι ωραία.Να συνεχίσω?Η' να το σβήσω?Δεν θα μάθει ποτέ κανείς ότι το 'γραψα.Θα διαβάσω όσο με πάρει, και θα πάω να γράψω.Και δεν θα έχω και το άγχος των κανόνων που πρέπει να τηρήσω σ αυτό το άρθρο.

 

Κοιτάω απ το μπαλκόνι μου την απέναντι πολυκατοικία..Δεν θα χτυπάει ο ήλιος το καλοκαίρι,που δεν έχουν τέντες στο ρετιρέ?Πφφ,ωραία,,Θα πάρεις και το πτυχίο σου,θα πας και στρατό.Μετά?μετά πρέπει να βρεις δουλειά έτσι δεν είναι?Και άμα δεν βρείς?Γιατί να μην βρίσκουν όλοι οι άλλοι και να βρείς εσύ?Η απογραφέας μου είχε πει ''τέλειωσα το οικονομικό νομικής,είμαι άνεργη και με συντηρούν οι γονείς μου.Χάρηκα πολύ που τώρα με τις απογραφές μου δίνεται η ευκαίρια να βγάλω ένα χαρτζιλίκι..έχω κάνει αίτηση μέχρι και για αποθηκάριος σε σούπερ μάρκετ,και δεν με παίρνει κανείς'' Την κοίταζα και πίστευα ότι λέει κάτι που δεν με αφορά,που δεν θα με αγγίξει στο μέλλον.Βαθιά μέσα μου όμως τρόμαξα.

 

Εγώ δουλειά θα βρώ?Η' μάλλον εγώ γιατί να βρω δουλειά?-Γιατί εσύ θα πάρεις πτυχίο.-Μα όλοι σχεδόν οι άνεργοι πτυχιούχοι είναι.-Άλλο εσύ.-Τι άλλο,εγώ ?-Εσύ θα βρείς.-Όχι δεν θα βρω.-Σταμάτα !

 

Δεν ξέρω ποια πλευρά μου να ακούσω.Ποια με βολεύει μάλλον ν ακούσω.Βρίσκομαι σε μια χώρα που έχει φτάσει στο ''πικ'' της ανεργίας,σε σημείο να φαντάζει παράδεισος τα 500 ευρώ ο μηνιαίος μισθός.Πόσες φορές έχω σκεφτεί,πως διάολο τα βγάζουν πέρα?Οικογένειες ολόκληρες,όχι απλά νέοι άνθρωποι.Γιατί το να είσαι νέος και άνεργος,λες πάει στο καλό δεν έχει ακόμα οικογένεια,παιδιά,υποχρεώσεις,τον ζούν οι δικοί του.Ο πατέρας όμως ή η μάνα που προσφάτως απολύθηκε τι κάνει?τα παιδιά του με τις χίλιες δυο υποχρεώσεις πως θα τα συντηρήσει?Θέλουν και τα φροντιστήρια τους,και τις δραστηριότητες τους και τις σπουδές τους αργότερα.Μέχρι να κάνουν δική τους οικογένεια και να σκέφτονται αυτοί μετά πως θα τα βγάλουν πέρα.Και άντε να δανειστείς χρήματα από κάποιον.Πόσα να δανειστείς και από ποιον,που ειδικά μια τέτοια περίοδο μάλλον θα δανείζεις παρά θα δανείζεσαι.

 

Ξέρεις τι είναι να σκέφτεσαι κάθε μέρα ''Θέε μου,τι θά κάνω,πώς θα τα βγάλω πέρα''?Εγώ δεν ξέρω.Έχω μια μάνα που την ξεζουμίζω κάθε μήνα και έχω άλλα να με απασχολούν.Περήφανη?Όχι δεν είμαι.Ξέρω ότι υπάρχουν πολλοί στην ηλικία μου,που δεν δουλεύουν απλά για το εξτρά χαρτζιλίκι,ζούν ολόκληρες τις οικογένειες τους,και πασχίζουν και κουράζονται,και υπομένουν.Και τους θαυμάζω.Και εγώ στέκομαι να τους κοιτάζω.'Εχω τις σπουδές μου ακόμα,όταν τελειώσω θα δουλέψω και εγώ.-Που θα δουλέψεις?Θα σε πάρει κανείς?-Ναι θα με πάρει.-Γιατί εσένα?-Αφού θα έχω το πτυχίο μου.-Και επειδή?-Παράτα με σου λέω.!

 

Μ'ενοχλεί η φωνή μέσα μου..Δεν τα πάμε καλά..Κάθε φορά που προσπαθώ να τακτοποιήσω τις σκέψεις μου,μου αντιλέγει.Κάνω ότι δεν την ακούω.Με βολεύει άλλωστε..'Αλλες φορές καταφέρνει και με τρομάζει.Με  τρομάζει το γεγονός ότι έχοντας τελειώσει τη σχολή μπορεί να μην βρίσκω δουλειά και να με συντηρεί η μάνα μου.Με τι μούτρα ολόκληρη γυναίκα θα τρέφομαι πια από εκείνη?Πόσο ακόμα αυτή η μάνα?Τους βλέπεις,είναι πόσο χρονών με οικογένειες η χωρίς και σου λένε με βοηθάνε οι γονείς μου,δεν βγαίνουμε αλλιώς.Μα εγώ νόμιζα ότι όταν τελειώσω-άλλο ένα βήμα ανεξαρτησίας θα είναι το δικό μου πορτοφόλι.-Το ποιο?-Πάλι εσύ?-Το δικό σου πορτοφόλι δεν θα φτάνει ούτε για τσίχλες-Θα φτάνει-Ναι,βλάκες είναι οι άλλοι που στηρίζονται απ τους γονείς τους.-Φύγε και ασε με ήσυχη !

 

Δεν είναι βλάκες..Ξέρω όμως ότι ντρέπονται..Ντρέπονται για το αδιέξοδο,για την δυσκολία,για το δανεισμό..Τι να κάνουν?Η ανάγκη σε βάζει να ξεχάσεις και τις ελάχιστες πινελιές εγωσιμού και περηφάνειας..Αυτά θα κοιτάμε τώρα?Και καλά να χεις κάποιον από πίσω να σε στηρίζει.Αυτοί που δεν έχουν κανένα?Χρωστάνε ενοίκια,δάνεια,και στο τέλος τα χάνουν όλα?Αυτοί οι άνθρωποι τί κάνουν?Τι θα κάνουν στη ζωή τους μετά ?Γιατί κι αυτοί πήγαν δημοτικό όταν έπρεπε.Πήγαν λύκειο όταν έπρεπε.Σπούδασαν όταν έπρεπε.Πήγαν στρατό,αν έπρεπε..Τώρα που χάνουν τη γη κάτω απ τα πόδια τους?Τι πρέπει να κάνουν ?

 

Κάθομαι ακόμα στο μπαλκόνι και κοιτάω την απέναντι πολυκατοικία..το ρετιρέ δεν έχει τέντες και θα κρατάει ζέστη το καλοκαίρι..Έχει σημασία ?Η κυρία που έμενε με την κόρη της,έχασε κι αυτή τη δουλειά της.Έφυγαν για το χωριό,όπου είναι οι γονείς της γυναίκας.Το διαμέρισμα είναι άδειο.Και μεις με τη φωνή μου,καθόμαστε και το κοιτάμε..

 

Φλωράντζελα Χατζηκακού

Φοιτητικά - Άποψη

Η μουσική βγαλμένη από την...εξεταστική

exetastikh1Ενώπιον της θερινής εξεταστικής βρισκόμαστε εμείς οι φοιτητές αυτή την περίοδο..Άλλοι ξεκινάμε σε τρείς μέρες,άλλοι σε εφτά,άλλοι σε δέκα..''Η θέληση μικρή αλλά ο Θεός μεγάααλος '' που λέει και μια ομάδα στο facebook-πόσο μας θαυμάζω για το χιούμορ μας και την αναισθησία μας επίσης-.

ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΠΟΥ ΠΑΤΑΩ ΚΑΙ ΠΟΥ ΠΗΓΑΙΝΩ,ΑΡΡΩΣΤΑΙΝΩ (παρακαλώ σε κάθε τίτλο παραγράφου,βάζετε την αντίστοιχη μελωδία στο μυαλό σας για να πιάσετε το feeling)    

Για να μην καρφωθούμε σε κανένα γονιό που κυκλοφορεί εδώ μέσα,δεν θα δίνω συγκεκριμένα παραδείγματα.Δεν θα λέω δηλαδή ότι οι περισσότεροι από μας δεν έχουμε ιδέα όχι τι μάθημα δίνουμε,ούτε καν που πέφτει η σχολή μας..Θα λέω ότι αυτό το κάνουν κάποιοι-και λίγοι μάλιστα-που τυχαίνει να τους γνωρίζουμε...Και απλά εμείς το παρουσιάζουμε..

Αχχ αυτοί οι κάποιοι..Το σύνηθες είναι να έχουν διαγράψει απ το χάρτη της καθημερινότητας τους τον τόπο ''σχολή''.Αν τύχει να βρεθούν κοντά σε αυτή θα είναι σίγουρα για άσχετους λόγους εκ των οποίων οι πιο δημοφιλείς είναι : καφετέρια-στέκι, πολυκατάστημα ή μαγαζιά με είδη του ενδιαφέροντος τους, συνάντηση με παρέα συμφοιτητών, σημειώσεις-ιδιαίτερη κίνηση την περίοδο της εξεταστικής- ή θέμα γκομενικό(έψαχνα πιο σεμνή λέξη,αλλά κλάιν μάιν,μια παρέα είμαστε)

'Αντε τώρα αυτοί οι άνθρωποι να πάνε να γράψουν στην εξεταστική.Με τι μούτρα ?'Η πρέπει να ξεσκιστούν στο διάβασμα και άμα,διότι μερικά μαθήματα γίνονται κατανοητά ΚΑΙ ΜΟΝΟ στις διαλέξεις,ή να πάει υπερ πατρίδος το εξάμηνο,για την Αγγλία ρε γαμώτο..

aiwnios

ΤΡΑΒΑΩ ΛΟΙΠΟΝ ΣΕ ΟΛΑ ΜΙΑ ΚΟΚΚΙΝΗ ΓΡΑΜΜΗ

Ε ναι εντάξει,κάπως έτσι θα γινόταν με τους διορθωτές.Οι οποίοι φαντάζομαι δεν πρέπει να έχουν καθόλου χιούμορ..Γιατί κάτσε ρε κουμπάρε(εμείς κουμπάρους τους λέμε στην Κύπρο) βάζεις 3 σ αυτόν που σου έδωσε ημίλευκη εως κάτασπρη κόλλα και βάζεις και 3 στην φίλη μου-όχι σε μένα,για τη φίλη μου μιλάω-που σου έχει γράψει τέσσερις σελίδες ιστορία?μόνο δράκοι και νεράιδες δεν έχουν ξεπηδήσει απ το γραπτό,κάνε την καλή και βάλε κάτι,έτσι για την φαντασία !

ΠΕΣ ΤΟΥ ΝΑ ΦΥΓΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΕΙ ΝΑ...να να να να να ...

Ο καθένας εδώ είναι ελεύθερος να συμπληρώσει την αγαπημένη του βρισιά απο κάθε γράμμα της αλφαβήτου φτάνει να κοπεί με 4--4.5 σε μάθημα.

ΑΚΟΥ ΜΑΝΑ,ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΕΧΕΙ Ο ΘΕΟΣ

..και ίσως το δικό μου άστρο να είναι κάπου εκεί στο φως,,Εντάξει ας είμαστε λίγο κουλ ρε αδέρφια..ωραία τρελαθήκαμε να μπούμε στη σχολή,θα τρελαθούμε να βγούμε κιόλας?Μου λέει η μάνα μου,πριν φύγω απ το νησί,τώρα που είχα κατέβει ένα τριήμερο ''κανονικά όλα πρέπει να τα περάσεις,άντε ν αφήσεις ένα,είναι γελοία αυτά που κάνετε,ντροπή ν αφήνεις μαθήματα'' Πραγματικά δεν ήθελα να τσακωθούμε και δεν μίλησα..Ήθελα όμως να της πω ''εξωγήινος είσαι ''? Μην τα ισοπέδωνουμε και όλα..Ε όχι και γελοία..Και οι άλλοι οι ξινοί από πάνω με την ''κόκκινη γραμμή'' ? τους ξεχνάμε αυτούς? Δεν λέω,συμφωνώ με την άποψη ''πέρνα μαθήματα στην ώρα τους'' Ούτε είπα να κάτσουμε να κάνουμε τη μεγάλη ζωή και να παρατήσουμε τις σχολές μας.Όλοι πιστεύω έχουμε ένα χρονοδιάγραμμα-εκτός κι αν πια μιλάμε για τα τελείως ρεμάλια-, και καταλαβαίνουμε μόνοι μας που πρέπει να ζοριστούμε...καί έχει ο Θεός πού έλεγε και η καθηγήτρια μου..

ΑΙΝΤΙ ΜΑΛΕ ΤΣΙΚΟΥΛΑΤΑ ΤΣΙΚΙΤΑ ΤΣΙΚΙ-ΤΣΙΚΙ-ΤΑptyxio

Αυτά είναι τα θέματα..Στα θέματα φαίνεται α)αν ο καθηγητής τσακώθηκε με τη γυναίκα του β)αν ο ''βάζω τα θέματα'' δεν είναι καθηγητής,αλλά αναπληρωτής καθηγητή(μας αλλάζει τα φώτα , γ)αν ο καθηγητής έβγαζε τα θέματα μετά από μια απίστευτα κουραστική μέρα,που εκνευρίστηκε που τον κλείσαν στο πάρκινγκ,που αρπάχτηκε με τον υπάλληλο στην τράπεζα,πού έχασε και ο ολυμπιακός στην έδρα του(μας αλλάζει και τα φώτα και τα υδραυλικά και το σπίτι ολόκληρο) ή δ)σπάνιο βέβαια αν πέρασε καλά με τη γυναίκα του,οπότε περνάμε και μεις το μάθημα.

ΚΙ ΟΜΩΣ ΕΙΜΑΙ ΑΚΟΜΑ ΕΔΩ..ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΤΟ..ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ..

...Λιωμένο το..μυαλό κολλάει στο..καλοκαίρι !!Δεν φτάνει που έχεις καεί μες στο κατακαλόκαιρο να γράφεις εξετάσεις,δεν φτάνει που έχεις λιώσει στο διάβασμα,και επιτέλους μπορείς να απολαύσεις και εσύ σαν άνθρωπος βρε αδερφέ λίγο διάστημα ξεκούρασης,mohito και in da club,έχεις πάλι μες στο κατακαλόκαιρο-γιατί το Σεπτέμβρη ακόμα 30 βαθμούς έχει-να ξαναξεκίνησεις τον αγώνα της επαναληπτικής εξεταστικής..

ΠΟΙΟΟΟΣ,ΠΟΙΟΟΟΣ,ΠΟΙΟΟΟΣ ΜΩΡΟ ΜΟΥ ΠΟΙΟΟΣ

Ποιος έξυπνος ήθελα να 'ξερα είχε την φα'ι'νή ιδέα της εξεταστικής του Σεπτέμβρη..Δεν φτάνει δηλαδή που ξαναγυρνάμε στη ρουτίνα,πρέπει να το κάνουμε και με τον πιο βασανιστικό και μαρτυρικό τρόπο ?Να μου πεις,αν δεν ήταν και η επαναληπτική του Σεπτέμβρη,ούτε σε δέκα χρόνια δεν βγάζαμε σχολές..Ξεκίνα τώρα Αυγουστιάτικα να διαβάζεις εσύ που άρπαξες την ''κόκκινη γραμμή'', μάθε που ''πατάς και που πηγαίνεις'' και ...''wake me up,when September's eeeennd''...

 

Φλωράντζελα Χατζηκακού

Φοιτητικά - Άποψη

Σελίδα 1 από 2

<< Έναρξη < Προηγούμενο 1 2 Επόμενο > Τέλος >>

Τώρα ακούτε ...

Loading...
Get the Flash Player to see this player.